在GMAT閱讀部分,生僻詞是考生常遇到的挑戰之一。這些詞匯可能來自經濟學、人文社科、自然科學等領域,對考生的理解和答題速度產生較大影響。然而,通過一些技巧和方法,考生可以更高效地應對這些生僻詞,以下是具體策略:
1. 利用上下文線索
在GMAT閱讀中,文章通常會對一些復雜的術語或生僻詞進行解釋或描述。考生可以通過上下文的線索來推斷這些詞匯的含義。例如:
插入語和定義:文章中可能會通過插入語或定義來解釋一個生僻詞。例如:“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse.” 即使不認識“supernova”,也可以通過上下文理解它是一種“巨大的恒星”。
類比和舉例:作者可能會用類比或舉例的方式解釋一個復雜概念。例如:“The process is similar to how water evaporates from a lake under the sun.” 這種類比可以幫助考生理解生僻詞的含義。
2. 關注詞匯的特征而非具體含義
在閱讀中,考生不需要完全記住生僻詞的中文釋義,而是要理解其在文章中的特征和功能。例如:
專有名詞:對于專有名詞,如“SodiumCaseinate”,考生不需要知道其具體含義,而是要理解它在文章中的描述,如“a type of protein used in food processing”。
邏輯關系詞:即使不認識某個詞,但通過其在句子中的邏輯關系(如因果、轉折、并列等),可以推斷其大致作用。
3. 利用構詞法和詞根詞綴
通過詞根、詞綴和構詞法來猜測生僻詞的含義是一種有效的方法。例如:
詞根和詞綴:如“representative”可以拆分為“re-”(回來)、“pre-”(向前)、“sent”(發送)和“-ative”(人),組合起來理解為“回來征求意見后被派出去替大家講話的人”,即“代表”。
派生詞和同根詞:通過學習派生詞和同根詞,可以加深對核心詞匯的理解。
4. 標記和定位
在閱讀過程中,對生僻詞或復雜術語進行標記,以便在做題時快速定位。例如:
細節題:如果題目涉及某個生僻詞,考生可以通過標記快速找到原文中的相關內容,而不必重新理解整個段落。
5. 積累背景知識和常見詞匯
通過積累背景知識和高頻詞匯,可以減少生僻詞對閱讀理解的影響。例如:
閱讀核心詞匯表:記憶GMAT閱讀中常見的生僻詞,如《GMAT閱讀核心詞匯表》中整理的800個高頻詞匯。
背景知識:了解一些常見的經濟學、自然科學和人文社科領域的基礎知識,可以幫助考生更好地理解文章內容。
6. 練習和總結
通過大量練習和總結,考生可以逐漸適應GMAT閱讀中的生僻詞,并提高理解能力。例如:
長難句練習:通過練習長難句,提高對復雜句子結構的理解能力。
錯題分析:總結閱讀中遇到的生僻詞,分析其在文章中的作用和理解方法。
在GMAT閱讀中,生僻詞是不可避免的挑戰,但通過利用上下文線索、關注詞匯特征、利用構詞法、標記和定位、積累背景知識以及大量練習,考生可以更高效地應對這些詞匯。記住,理解生僻詞在文章中的作用比記住其具體含義更重要。通過這些方法,考生可以提高閱讀速度和理解能力,從而在考試中取得更好的成績。
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